• 谈体育的德育渗透 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    摘要体育是以身体锻炼为形式的活动。是以健康为目标的运动课程。在应试教育时期,体育是以技能训练为目标。在素质教育的今天,是以增进健康,培养美德的课程,所以在技能训练的同时,要渗透德育。关键词体育德育渗透中图分类号G633文I标识码A体万博体育网页版登录,万博手机官网,万博体育沾吧育与文化学科都要讲教书育人,也要进行德育渗透,文化学科其载体是书面文化知识。体育课的载体则是体育训练,寓德育于体育活动之中。社会生活是丰富多彩的,中华民族的传统美德,主要的已经提炼为社会主义核心价值观。这些价值观都能在社会生活的方方面面表现出来,也可以从方方面面的社会生活为载体进行培养。体育活动的内容在很多方面都与社会生活类似。所以,以体育活动为载体是可以培养社会主义核价值观的。下面举例说明。例一,接力赛是既锻炼体力,又是训练技巧的竞赛活动。这其中本身就有价值观蕴含其中,在教学中,体育教师应把这把这种价值观明确地揭示出来,并引申到社会生活的很多方面,则可以收到更好的教育效果。只要我们对接力赛的每个环节与动作加以观察和分析,就能发现这些可贵的精神。接力赛分两队人马,在本营地排好队准备进行。在两队的相同方向对面,各队都插入一个标竿或是一个物体。竞赛开始,各队第一名队员手里拿着一根接力棒出征了,在标竿物绕一圈又往回跑,把接力棒交给第二名队员,第二名队员接过接力棒,继续同样的运动。两方队员人数相同,谁先跑完全部队员,谁获胜。在进行接力赛前,老师讲这个活动并非只在锻炼身体,它还包含培养一种价值观,同学们想想是什么?同学们通过思考、讨论、老师总结出如下共识接力象征着为了一个远大的目标,一代一代地传来传去,以愚公移山的精神继续奋斗。在接班之后的这一代人,就要多快好省地完成这一代人的建设任务,完成好了,才会骄傲地说“我们的任务完成得很好,取得了阶段性的胜利,我可以把班交给后来人了。从新中国成立的那一天起,以毛泽东为首的第一代领导人,把一个贫穷落后的旧中国建设成了一个新中国。毛泽东培养了邓小平,邓小平接过继续革命的班,完成了对改革开放的设计,江泽民、胡锦涛一代接着一代地奋斗,又把接力棒传到了习近平的手中。习近平接过接力棒,又把中国向前推进了,使中国由站起来到富起来了。又为强起来而奋斗,体育活动中的接力,也如同祖国建设中,一代一代的交接班仪式。队员们竭尽全力地跑,交接接力棒的稳万博体育网页版登录,万博手机官网,万博体育沾吧准程度,就是一种在任期内的敬业精神,每交接了一棒,他们都会骄傲地说“我终于完成好了任期内的光荣任务了,顺利交给了下一班了。一个国家的领导人有交接班;一个工厂,一个车间,三班倒有交接班;一个单位的门卫,也有交接班。站好自己的一班岗,就是敬业精神。上一班岗的任务完成得很好,接岗后就要继续好好的干,不要毁在自己这班岗上,所以接力赛决不仅是锻炼身体的活动,而是有着象征意义的活动。对这种意义的讨论,就是体育课的德育渗透。例二,跳高运动中又有什么价值取向呢?关于这一点,有位体育老师采取跨学科备课,把这个任务给了语文老师,语文老师把跳高与社会生活联系起来,先让学生进行讨论,再总结形成共识,再出一个作文题目《高度》,让学生写作文。学生的作文写好了,现选篇如下《高度》“什么叫高度?直立的一定数量的尺度。人们对待高度的态度是不同的。懒惰的人要求的生活高度低,工作的高度也低,勤奋的人生活的高度高,工作的高度也高,在社会主义建设中,前者不出大力,有了一点小成绩就心满意足,这样的人若是办企业,一定成不了大气,全国这样的人多了,则中国梦何日能实现?后者则出大力,不遗余力地投入到工作中去万博体育网页版登录,万博手机官网,万博体育沾吧,达到一个工作的极限。体育课中的跳高也是这样,无论是自己练习还是与别人比赛,懒惰的人怕苦怕累,练了一会就止步了,歇息去了,不断地说,太累了、太累了,能跳一定高度就行。而勤奋的人则苦练不停,虽已跳过了可观的高度,但他发现自己还有潜力时,就不会止步,练呀练,练呀练,直到达到与自己体力相当的极限时,才作阶段性的暂停。但不把这一高度作为永远的高度”。从这篇作文中,我们看到了学生对体育锻炼的思想认识,他把跳高和提高思想认识融为一体了。获得体育思想双丰收。跳高有意义,跳绳又有什么意义呢?也是语文的启发,让学生写出了作文。有一个学生写道“跳绳活动是由二人各抓紧绳子一头,抛动绳子,绳子便抛出一圈一圈的富有节奏的轨迹,跳绳的人在圈中跳着,躲过一轮一轮的绳子,这就好比人在时代中生活,当顺应时代的节奏时,便与时代一起前时,当不顺应时代节奏时,便会被时代的绳索拌倒。这就是跳绳的意义所在。学武术。暑假里,有个家长打算送小孩去城区一个武术班学一星期,小孩怕热不愿去。家长拿出宣传单,上面写道,武术里武术除强身健体,还有处事的方法,有做人的道理,还不缺少快乐。孩子听了高兴地去了,因为这孩子有成才大志。这位家长是受了体育老师传授的方法,他学县用德育激发兴趣。体育,寓思想教育于体育活动之中,这是教书育人的需要。




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